为持续优化学术氛围、提升育人实效，海洋学院2023级海洋化学二班开展学风建设活动，通过制度创新与资源整合双轮驱动，形成具有学科特色的学风建设体系，取得阶段性成果。
一、夯实基础：精准施策破解发展瓶颈
本班立足“勤学笃行、互助共进”育人理念，通过问卷调查建立班级成绩数据库。数据显示：本班学生超半数学生积极参与挑战杯、全国大学生节能大赛、SRTP、青苗计划等各类科创竞赛并斩获一定奖项，英语四级通过率实现全员达标，科研参与度达87.4%。但同时也存在学业预警率偏高、职业规划模糊度达40%等问题。班委会据此制定《学风建设行动计划》，建立动态监测与靶向干预机制。
二、制度创新：构建全员育人生态系统
班级首创“三维联动”管理模式：一是实施班委承包责任制，9名班委通过六维画像包括学科能力、兴趣方向、职业规划、学习态度、心理状态、发展需求制定方案，开展个性化帮扶；二是推行“分子式帮扶”计划，采用“1班委+2学霸+1潜力生”组队模式，签订电子承诺书实施周任务打卡；三是建立宿舍网格化管理体系，通过红黑榜公示、宿舍互助学习等制度强化过程管理。
三、资源整合：打造立体化成长平台
班级构建“深海讲堂+职业潮汐”学习平台：在学术方面，学习委员在班群中发布讲座通知，鼓励班级学生积极参加学术讲座；在未来发展方面，班级开展“海洋化学人的N种可能”活动，邀请张倍宁、潘雨鑫、费春妮等优秀学长学姐进行经验分享。
四、建设成效：多维数据印证育人实效
经过半学年建设，班级整体呈现跨越式发展：班级小测平均分提高7分，学科竞赛参与率提升至65.2%，85.6%的学生已确立短期目标，学术讲座参与率达75.0%，图书馆学习频率人均每周增加3次。
本次学风建设系列活动使班级学业成绩、科研参与等显性指标显著提升，下一步，班级将持续深化班级学风建设，为培养新时代海洋科学人才贡献力量。
文/王欣妍、刘一超 图/王欣妍 审核/周守玉 来源/海洋学院团委新媒体中心
