蔚然学潮领先行,知行合一谱新篇——2023级海洋化学二班开展学风建设系列活动

发布时间:2025-05-30 浏览次数:

为持续优化学术氛围、提升育人实效,海洋学院2023级海洋化学二班开展学风建设活动,通过制度创新与资源整合双轮驱动,形成具有学科特色的学风建设体系,取得阶段性成果。

一、夯实基础:精准施策破解发展瓶颈

本班立足“勤学笃行、互助共进”育人理念,通过问卷调查建立班级成绩数据库。数据显示:本班学生超半数学生积极参与挑战杯、全国大学生节能赛、SRTP、青苗计划各类科创竞赛并斩获一定奖项英语四级通过率实现全员达标,科研参与度达87.4%。但同时也存在学业预警率偏高、职业规划模糊度达40%等问题。班委会据此制定《学风建设行动计划》,建立动态监测与靶向干预机制。

二、制度创新:构建全员育人生态系统

班级首创“三维联动”管理模式:一是实施班委承包责任制,9名班委通过六维画像包括学科能力、兴趣方向、职业规划、学习态度、心理状态、发展需求制定方案,开展个性化帮扶;二是推行“分子式帮扶”计划,采用“1班委+2学霸+1潜力生”组队模式,签订电子承诺书实施周任务打卡;三是建立宿舍网格化管理体系,通过红黑榜公示、宿舍互助学习等制度强化过程管理。

三、资源整合:打造立体化成长平台

班级构建“深海讲堂+职业潮汐”学习平台:在学术方面,学习委员在班群中发布讲座通知,鼓励班级学生积极参加学术讲座;在未来发展方面,班级开展“海洋化学人的N种可能”活动,邀请张倍宁、潘雨鑫、费春妮等优秀学长学姐进行经验分享。

四、建设成效:多维数据印证育人实效

经过半学年建设,班级整体呈现跨越式发展:班级小测平均分提高7分,学科竞赛参与率提升至65.2%,85.6%的学生已确立短期目标,学术讲座参与率达75.0%,图书馆学习频率人均每周增加3次。

本次学风建设系列活动使班级学业成绩、科研参与等显性指标显著提升,下一步,班级将持续深化班级学风建设,为培养新时代海洋科学人才贡献力量。


/王欣妍、刘一超  图/王欣妍  审核/周守玉  来源/海洋学院团委新媒体中心